LA EDUCACIÓN FÍSICA Y YO. MI FUTURO COMO DOCENTE

Finalmente, para terminar mis comentarios en este blog, hablaré de lo que en un futuro me gustaría hacer como docente de Educación Física.

En primer lugar, mi figura como profesora docente de Educación Física espero que sea de la siguiente manera, y que los demás (alumnos, padres, profesores, etc.) así me vean:

Ser una profesora motivada por la educación, por mis alumnos y mis compañeros profesores.

Gozar de autonomía para la realización de proyectos educativos curriculares e innovadores. Lo cual no será fácil ya que sabemos los problemas y obstáculos que tenemos en nuestro camino para conseguirlo. Pero con esfuerzo e ilusión creo que todo se puede conseguir.

Me implicaré al máximo en mis clases, sobre todo dando gran importancia a las relaciones interpersonales con mis alumnos. Si estas relaciones no existen, el proceso enseñanza-aprendizaje no puede funcionar exitosamente.

Creo, que es importante la colaboración y cooperación en grupo, con profesores de distintas materias para integrar puntos de vista diferenciados e ideas que nos pueden ayudar en nuestro proceso. De esta manera, integraremos un apendizaje más globalizado y completo, tratando con importancia la transversalidad y la interdisciplinariedad.

No haré uso del libro de texto ya que en mi opinión, es un material tradicional que en la Educación Física poco tiene que hacer. Transmitiré mis conocimientos de forma innovadora y mediante una metodología de descubrimiento guiado, haciendo protagonista e investigador al propio alumno.

Seré innovadora en el sentido de buscar los materiales curriculares más apropiados y alternativos, que llamen la atención de mis alumnos y les provoquen ilusión por el aprendizaje. Por ello, el establecimiento de las relaciones profesor-alumno, que hacen que el conocimiento entre las personas sea mayor.

Como, desgraciadamente, por experiencia propia, se lo que es un mal profesor de Educación Física, nunca querría ser así. Espero por ello, no caer en la rutina de mis sesiones, realizando siempre las mismas actividades, y desmotivando y aburriendo a mis alumnos. Esto lo conseguiré con mi esfuerzo y mis ganas de seguir aprendiendo sobre una buena y completa educación.

Relacionaré mis sesiones y mis trabajos con la realidad cambiante que nos rodea y que vivimos, los entornos en plural.

Concienciaré, mediante el hábito y las prácticas a los alumnos sobre los beneficios que obtendrán mediante la educación física, haciéndoles mejores personas, inculcándoles valores perdidos o escondidos en su interior.

DIA 7/1/09

En la clase de hoy, el profesor ha empezado a hablar sobre el tema del libro de lectura. Nos ha dicho que para el lunes de la semana siguiente sería el comentario sobre el mismo. Yo, personalmente, he ido plasmando las ideas que me han parecido principales, capítulo a capítulo, en el blog. Luego, en casa lo repasaré y sacaré lo que me parezca de mayor importancia para luego poder comentarlas en la clase.

Luego, ha seguido con los formatos de presentación de las unidades didácticas. Se pueden hacer fotos de los materiales curriculares para plasmarlos en nuestra UD. Nosotras hemos pensado en realizar las sesiones en fichas diferenciadas poniendo también las imágenes de los materiales que vamos a utilizar.

Para la entrega de la UD, se procederá de la siguiente manera. La primera parte, será en formato teórico con las explicaciones y desarrollo del guión de la UD. La segunda, serán las sesiones, separadas de una en una para una fácil utilización de ellas.

Es importante que haya gran variedad de materiales curriculares para la UD. Ya sean para el alumno (material de clase, para casa, etc.), para el profesorado (material de uso personal) y para la familia (fichas, material informativo, justificantes…). Y gran variedad también del uso para la teoría, práctica, evaluación etc. Todo esto, el profesor lo valorará como criterio importante para la evaluación de nuestras UD.

Las fichas de las sesiones deberán de plasmar las actividades a desarrollar y los materiales necesarios para poder realizarlas. Lo que le interesa al profesor es que hayan buenas actividades con buena utilización de materiales. O bien, la modificación de materiales nuevos.

Tendrá que existir un apartado final con una valoración del proceso y resultado final de la UD. Lo que hemos aprendido, los problemas que nos han ido surgiendo, etc. A su vez, una valoración de los materiales y su uso. Hablar de la aplicación práctica de la teoría dada en el cuatrimestre.

La presentación de las fichas por sesiones deberá ir en plásticos, junto con las imágenes de los materiales imprimidas de cada sesión.