Hay dos formas de entender el uso de los mmcc, que responden a racionalizar (maneras de pensar)
- Desde una racionalidad técnica: los materiales a prueba de los profesores
- Desde una racionalidad práctica: los materiales como herramientas de experimentación
LA RACIONALIDAD TÉCNICA Y LOS MATERIALES A PRUEBA DEL PROFESOR:
- Lo que se busca es la eficacia en la enseñanza a partir del control en la relación y los fines planteados y los medios para conseguirlos.
- La práctica de la enseñanza está supeditada a los planes teóricos.
- Diferenciación entre los que diseñan el currículum (expertos) y los que lo ejecutan (profesores). Los mmcc son elaborados por los primeros y ejecutados por los segundos.
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