1. Objetivos.
2. Contenidos:
- Actitudinales.
- Procedimentales.
- Conceptuales.
6. Metodología.
7. Criterios de evaluación.
8. Competencias básicas.
Después entre todos hemos realizado el índice final:
1. Título.
2. Introducción: justificación, importancia, definición, descripción, relación con el currículum, número de sesiones, relación con otras unidades didácticas.
3.Contexto: instalación, donde, cuando, alumnos, etc.
4.Evaluación: Criterios de evaluación Instrumentos de evaluación Forma de evaluar
5. Contenidos:
- Actitudinales.
- Procedimentales.
- Conceptuales.
6. Contribución de la Unidad Didáctica a las competencias básicas: interdisciplinar y transversal.
7. Temporalización.
8. Estrategias metodológicas.
9. Adaptaciones curriculares: alumnos con necesidades especiales.
10. Materiales curriculares.
11. Fuentes de información.
12. Referencias bibliográficas.
En cuanto al orden que debe llevar el índice es el siguiente. En primer lugar debe ir el título, en segundo la introducción, en tercero los contenidos, en cuarto la contribución de la Unidad Didáctica a las competencias básicas, en quinto los objetivos didácticos y por último las fuentes de información y las referencias bibliográficas. En referencia a los demás puntos su orden, lo podemos realizar como queramos, no hace falta seguir el establecido en clase. Lo que nos da mayor libertad a trabajar.
Creo que la clase de hoy ha sido muy interesante y nos ayudará a realizar nuestra unidad didáctica. Es importante que hayamos sido partícipes en la elaboración del guión ya que es más motivante y se aprende más que si simplemente te dan uno a seguir, sin explicación del orden ni de ninguna otra cosa. Además hay que tener en cuenta la libertad del docente al realizar sus unidades didácticas, que según sus gustos e intereses será de una manera u otra.
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